이 프로젝트는 두 가지 공공성이 극대화된 학교다. 이 두가지 공공성은 학생들의 교육 수준을 높린다는 교육 공공성과, 지역이 정체성을 강화한다는 지역 공공성인데, 최근에 학령인구가 급감하고 학교의 통페합, 이전 등이 논의되고 잇는 상황에서 학교가 살아남으려면, 이 두가지 공공성이 조금 더 능동적으로 실현되어야 한다고 보았다.
학교의 기존 구조와 운영 방식이 그래도 유지된다면, 잉여 교실, 즉, 교실이 비어 있는 시간대가 점점 많아질 수 밖에 없다. 현재는 두가지 정도의 밀도의 표준화 교실밖에 존재하지 않고, 하나의 수업이 진행될 때, 다른 교실은 비어있는 상황이다. 이러한 현상의 대안으로, 교실을 해체하여, 다양한 밀도의 교실을 만들었는데, 평면적 분할 뿐만 아니라, 수직적 분할을 복합적으로 더하여, 기존의 층간 구분을 허물고, 기존 학교 구조의 그리드를 따라 2층 층고의 복합 교육 공간 및 개인 교육 공간을 만들어, 시선 공유 및 신체적 이동이 활발해질 수 있도록 하였다. 이 수직적 개인 교육 공간을 받쳐주며, 채광, 조경 등의 환경적 요소를 모두 충족 시킬 수 있는 트러스 지붕 구조가 들어가게 된다.